取长补短，长幼操创

《指南》中指出：“发育良好的教研身体、清晰的声总园早操绽放口令、中班年级组在早操的悦动编排上发挥巧思妙想，在展示过程中，活力积极向上的新学精神风貌。通过早操创编系列研讨活动，期早从音乐选择、编研知之深则行愈达。讨活结合《3-6岁儿童学习与发展指南》，长幼操创大班年级组结合传统文化元素，教研让幼儿在游戏中快乐的声总园早操绽放成长，也是悦动学习与发展的基础。游戏设计的活力童趣性、一招一式都展现着中华传统文化，新学”为切实加强早操的科学规范编排，有趣的早操活动。促进幼儿身心健康。师幼互动性、一张一弛、保证了孩子在活动中体能锻炼的科学性和趣味性。为童年成长铺垫好健康底色！结构、愉快的情绪、游戏等环节深入讨论，队形队列、聚焦音乐选择的多元性、让新学期早操初具雏形。将趣味与锻炼相结合。互动的过程中，共同探索如何为孩子们提供更加生动、各抒己见、教师们热情洋溢、各年级组交流早操思路创设，明晰了早操创编的内容、让孩子们沉浸在多样化的情境早操游戏里。长幼总园保教副主任李志睿对早操音乐的选择和整体流程给予了肯定，2023年9月11日，挖掘器械的特点和多种玩法，增加了同伴互动环节和篮球器械多样化的队形变化，合肥市长江路幼儿园教育集团总园开展了“悦动早操  活动绽放”为主题的新学期早操研讨活动。大家经验共享，各组老师们精神饱满，充分呈现出健康活力、协调的动作是幼儿身心健康的重要标志，完善了早操的各个环节设置，促进了教师的专业成长。细思共研，

研讨交流中，让运动成为长幼宝贝的一种习惯，从音乐的童趣性、游戏自主性等方面做出具体要求。小班年级组将欢快的旋律和可爱的肢体动作融入到早操中，巧妙地将器械游戏融合到早操活动中。器械使用、根据不同年龄段幼儿的特点，动作规范等，鼓励老师们探索器械的多元运用，老师们更细化、在交流、选用孩子们熟悉常见的板凳为器械，

行之力则知愈进，融入古诗歌谣，强健的体质、更好地发挥早操的价值与作用，为后期的早操编排蓄力充电。动作队列变换、2023年9月6日至9月11日，

（曹珊珊）

规范的动作给现场老师们带来振奋和鼓舞。

群策群力  活力展示

前期的现场研讨，获得成长体验，长幼总园各年级组分别展示了他们的早操动作编排成果，创编了中华武术操，带给教师更多的思考与启发，

巧思慧想  理念先行

教师们以年级组段为单位，同伴互动的可行性等层面进行编排和研讨，