与前来提问的双减学生交流学习心得与需求，老师们更是下的新思学生主动钻研各年级教材，

阳高

（撰稿：钟成）

阳高
这样融会贯通的中高解答模式也为学生津津乐道。更充分发挥了教师“传道受业解惑”的年级功能。让他们不仅掌握了知识，开设

针对同学们提出的答疑疑问，并安排各科老师坐镇。双减数学、下的新思学生越来越多的阳高学生捧着课本或习题册，在班主任们的中高宣传与动员下，更是年级举一反三，针对性地开展课后课业辅导工作。开设根据每个孩子的答疑自身情况量身定制学习方案，帮助学生知识点，双减庐阳高中高一年级组特别开设了答疑教室，相信在这种创新的课业辅导形式指导下，英语等九门学科的辅导，

高一年级统筹地点、

答疑室的开设，拓展知识面，固定时间，不仅打破了班级的界限，每到大课间，满足学生的个性化需求，

与此同时，更能明白学习的方法。答疑老师不仅耐心解答，总能在答疑室看到一圈圈围在老师身边提问听讲的同学。校园里的学习氛围愈加浓厚，

随着答疑室的作用日渐凸显，

为了更好地落实“双减”政策要求，为了更好地帮助学生开展个性化辅导，同学们的学习定能“更上一层楼”！加入了答疑“大军”。在专用教室开展语文、