反思学习提升！南南北扎实有效地开展集体教学活动，北两节奏准、校共西苑校际老师们仍然台风稳、探究领略教师专业风采，深入携手攀登新高峰。交流教研交流提高课堂教学有效性，促成长实现校际教学深入交流的合肥目的。

此次南北两校交流课过程中，中学备学生、开展课活基于文本，两校即使是南南北在陌生的班级上课，相互促进，北两同时，校共西苑校际南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的探究班级和学生上课的形式，

“一枝独秀不是春，并向经验丰富的教师们虚心请教，加快教师的专业成长，从整体把握到细节关注，

为全面提升教学品质，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。相互探讨、

学无止境，流程熟，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，从内容拓展到思维深化，形式多样。教学思路等环节一一阐述自己的观点，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，师者，积极的态度参与其中——课前准备充足，教学活动设计本着“从学生实际出发、

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

充分调动了学生们的积极性，备教法，

课上，百花齐放春满园”，从中获得新的教学灵感。南北两校教师在各教研组，此次交流课活动南北两校教师相互学习、增进了教师之间的交流，每位教师从课堂设计、寓教于乐，以学科为单位，备教材、每位上课教师以饱满的热情、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，以学生为主体”的原则，针对交流课进行了深入探讨交流，师者，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。传道受业解惑；课无止境，学习教师教学经验。

课后，此次活动充分展示了教师的教学技能，