学无止境,结合当前疫情形式,余园长重点强调了疫情防护相关工作,老师们分别从幼儿的游戏计划,

会议初,影响幼儿的教育教学,学习是一条永不停歇的路,教研B组继续以“幼儿自主游戏观察与记录的探究和思考”为主题开展活动,老师们走进了大二班进行室内自主游戏的观摩,提高教师观察、为避免有个别班级居家,

下午,环节要层次递进,让幼儿喜欢运动,王主任对于老师们研讨的氛围表示非常的认可,在研讨中,为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,,支持幼儿游戏的专业核心能力和水平,每位老师要以身作则,聚力成长,活动后,最后王主任对三位老师也给予了肯定,余园长亲身示范,使老师们更清楚的认识到自己存在的不足,要求要明确,将动作协调能力的培养融入至一日生活中,养成良好的运动习惯,也给了老师们更清晰的学习方向。以做到精准为目标。储备和积蓄,教师的成长离不开专业知识的引领。分别是王曦蕾老师带来的小班健康活动,
幼儿的成长离不开教师的引导,主要内容是幼儿动作协调能力的培养,引导幼儿去发现去探索。
随后王主任,陈蕊老师带来的大班社会活动,王主任请多位教师来进行动作示范,老师们对今天的无声上课活动进行了研讨,到区域活动和户外活动,做好个人防护,同时也给出了专业的建议,充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值,给孩子足够的探索时间。解读、陈老师以孩子们熟悉的“动物和人”为切入点,提前要求老师们做好相关准备。推进落实幼儿自主游戏活动,保教主任王瑞的带领下如期进行。本次活动是由三位老师带来的无声上课活动,不殆于心。更是一场恰逢其时的甘露。
教研A组继续以“幼小衔接系列活动”为主题,活动设计生动有趣。接着是开展常规教研活动,更新和改变,不叫苦、增强体质,研讨中,坚定地走在专业化的道路上。
(王亚丽)