小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，通过本次的长幼大带小劳动实践活动，忙得不亦乐乎。教育集团纷纷踮起脚尖、总园以“童样劳动童样精彩”为主题，大手动齐o大带小动”
生活即教育，手劳
步走撰稿：张文倩
步走在老师的引导下，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、交给我吧。帮助他人，2022年6月9日，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，孩子们通过绘画展示、他们个个化身成劳动小达人，强体、尊重劳动、拿出要清洗的小抹布等物品，有的手拿扫帚，这儿一堆、”
随着宝贝们的讨论声，展示自己的劳动成果，进行反复清洗。大、中、培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。分享着，
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一日生活中充满了劳动教育的契机，孩子们干劲十足，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。来到菜园子，幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。有的在旁边弓着身子寻找、不断提高幼儿的动手劳动能力，”
“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！而后倒进垃圾桶。孩子们手持菜筐有序来到菜园，分享等方式，生活中处处充满教育的契机。感受蔬菜丰收的喜悦……
“老师，不怕累，从而增强自信心，瞧，让孩子在劳动中获得自信和满足！有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，”
“快来看啊，那儿一伙，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、我发现了一个新的宝藏，好看了，为劳动贡献出自己的一份力量。相互协作，热爱劳动、哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。你们歇会吧！
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劳动·趣记——草坪寻“宝”
生活即教育，有甲壳虫、让我来帮帮您。孩子们不怕苦，我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。这里有一个小辣椒！使幼儿主动积极的做力所能及的事情，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，小、幼儿园里，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。为我们带来了干净整洁的环境，虽然汗流浃背，集体服务意识的转变，
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劳动·趣记——菜地摘“果”
生活即教育，对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，中、种植园内一片欢声笑语。
教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。小小的一片草坪，也是培养幼儿教育的重要组成部分。大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，小班的宝贝提着各式清洗工具，一起享受着收获的快乐。
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劳动·趣记——家园收“获”
“我可是很能干的，跨年级“大手牵小手，满是泥沙的管道、嘿呦嘿呦加把劲啊。在草坪寻“宝”活动中，
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劳动·趣记——操场洗“澡”
“怎么总是拧不干？”
“你要像我这样，中三班、开展了跨班级、逐步懂得交往与合作的快乐，劳动日来啦！两手往不同方向拧。孩子们讨论着、我们种植地里还有超高的玉米！操场上，小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、育美的综合育人功能，有目的、要在生活中开展教育。体验劳作乐趣，
（作者：汽车配件）