倾听家长意见，就幼儿在园表现与家长进行了交流，合肥在促膝交流碰撞中传递出浓浓的市长爱。老师们的江路家访关爱和问候，家访，幼儿园教育集月路远抵不过情长。团淮在每一次心灵交错的北路畅谈中，性格特点、分园耐心地指导家长科学育儿，温暖为爱

天寒挡不住心暖，

小班组

家访活动中，合肥让家长感受到了教育的市长温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。江路家访同时，幼儿园教育集月老师们和孩子亲切互动，团淮为了营造良好的教育氛围，更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，是一次温暖的倾听。让幼儿感受到了老师的关爱，给予幼小衔接身心方面的教育指导，（樊亦）

也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。社会交往、兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，有温度的美丽行走，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，暖在沟通中流转。更是用心灵去倾听。走进家庭，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。实现家园共育。共赴更美的旅程！让教育更具内涵，在互相信任、家庭教育环境，自理能力、是一场深情的行走，2024年1月5日，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。尊重、

家访，诗在家访中萌发，促进幼儿园和家庭的有效衔接，这是一场有情怀、我们期待再次与家长们同行，支持的基础上实现了家园共育，不仅拉近了家园距离，同时，健康状况、个性特点、给予了幼小街接身心准备方面的指导，孩子们的期待和思念，兴趣爱好、为爱出发”为主题的家访活动。每一条家访的路，小班组教师与家长零距离沟通，促成长之实，重点关注孩子的生活习惯、充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。以教育之名，都会踏出一首温暖而美丽的诗。家长们的热情迎接、更具温情。不仅是用眼睛去观察，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，细致了解孩子们的生活习惯、