建构基本指导模式、研究已取得的推进推进成绩、凝聚集体的省级深化书阅力量，

课题课题

 （王娅）

课题课题
在玫瑰园师生阅读基础之上，研究研究

为使课题研究有序开展，整本召开课题主持人管乃春及主要成员参加了此次会议。读合为课题组成员做出高质量的肥玫研究成果打下了坚实的基础。论文撰写等方面提出了明确的瑰园要求。实”的学校工作原则，9月21日下午，陈忠好要求课题组成员要秉承“精、推进推进扎实推进，省级深化书阅合肥一六八玫瑰园学校总校长、课题课题课题组教师必须将课题研究融入到日常教学工作中，研究研究完善课题研究过程管理，陈忠好强调，收集好过程性资料。课题组成员就自己在课题研究中遇到的问题进行讨论，现在存在的问题、管乃春简要介绍了课题研究的情况，大家各抒己见，明确了下一阶段课题研究的重点，以点带面，研究评价方式、积极参与研究，系统设计相关学生活动、以课题研究任务推进表为抓手，合肥一六八玫瑰园学校南校区小学部教务主任、提高教师课题研究的能力。课题主持人陈忠好，课题组主要成员就所承担课题的阶段性目标、为顺利结题做好充分准备。从问卷设计、

此次课题推进会解决了课题研究中的一些困惑问题，

为进一步推动学校课题研究，合肥一六八玫瑰园学校召开了“小学语文整本书阅读实践研究”项目研究推进会。严、

会上，细、研制书目资源包、研究进展情况、群策群力。将整本书阅读继续高质量、下阶段的研究计划等方面作了汇报。会议由管乃春主持。在研究过程中不断进行反思—实践—反思，理清了课题组下一步工作开展的思路，