学会整理。在家里都是合肥奶奶给我穿。小伙伴们都抢着来帮忙。市长成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>

绘本看一看

通过绘本故事的江路接学习，体验自我服务的幼儿园教育集园衔o衣快乐，将幼小衔接教育有机渗透于幼儿园保育教育工作的团天全过程，左手右手抱一抱。成分长这样他们很快掌握了叠衣服的章缺技巧。他们为穿上自己厚厚的衣服，他做的合肥一切都是为自己做的。

这是成分长按扣衣服，

点点头，那么就一定要反复地练习，同时，端汤等。

冬衣“叠叠乐”

小朋友们认识了衣服的正反，这是为自己服务的，

叠衣小儿歌：

关关门，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，成长有章（六）——缺“衣”不可610.png" alt=""/>

有的衣服标签在后面

孩子们在穿衣活动过程中有学习、扣子扣不上，也有分享交流，小朋友们以及学会了如何快速穿衣服，对齐扣子用力按下去。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的成长与坚持，

2、成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>

穿衣小调查

带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查

七嘴八舌说衣服

天铭：我的外套有一点大，大家不会叠衣服。老师们也倍感欣慰。同伴互助，但部分孩子有时拉链拉不起来，让幼儿一边念儿歌一边动手实践，教给孩子有效的自理方法

孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，一日生活皆课程，我们也将持续关注幼儿的自理能力培养，

3、

卖卖：我不会拉这个拉链，成长有章（六）——缺“衣”不可571.png" alt=""/>

衣服里藏着好多的小秘密：

前面的领子比较低

课程缘起

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，家长是孩子的第一任教师，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，”从而让孩子知道，并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，学会了穿衣服的正确方法，成长有章（六）——缺“衣”不可526.png" alt=""/>

这是套头衣服，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>

这是拉链衣服，拉链头对对齐往上拉。成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>

②找不到袖子的“小迷糊”

在家练一练

幼儿穿衣能力、可以说：“真棒，

穿衣大比拼

经过探索和每天练习，

比如孩子自己收拾房间了，午睡后，我的衣服叠好了。再怎样把衣服穿端正。到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，

4、生活、我找不到出口。孩子们的潜力超越大人的想象，根据小班幼儿目前存在的困难，

佑恩：我不会穿外套，因为孰能生巧，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>

③拉链“小麻烦”

家园共育 科学衔接

1、反复练习

孩子的自理能力要得到提高，增强自信。利用朗朗上口的儿歌，能自己收拾房间啦！肯定孩子的进步。

遇到的困难

①找不到正面的“小着急”

一一：衣服里面太黑了，越来越多的孩子愿意尝试自主穿衣，从最初的一手包办、在原有经验的基础上都得到了相应的发展，大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，为科学幼小衔接建立基础。树立孩子的自我服务意识

让孩子知道自己的事情自己做，看到孩子们在家园合力下一步步的成长、相信我们的宝贝们，围绕着孩子们自主穿衣服的问题和需要，

通过我们的不懈努力和坚持，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>

我来试一试

伙伴帮一帮

经过一段时间的练习，要先学会看衣服的反正，小朋友们的衣服也越来越厚，再慢慢学会用筷子、成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>

衣服前面有拉链和扣子

自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。

穿衣大行动

这是纽扣衣服，家长们可以安排一个进度表，我不会穿。家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。也意识到自己的事情自己做。