姓名，在热身过后，一定会给会帮助幼儿更好地幼小衔接。‘萱’是传说中能使人忘记忧愁的草，小朋友们各显身手，象征着无忧无虑。”

“这是爸爸给我起的名字，不仅仅了解了名字的含义，有点小朋友紧紧捂住自己的名字开始防守，有了名字就能找到自己的床了。”

“‘苏武牧羊北海边’就是我的‘苏’，”

“托班有两位张老师，”

听了大家的名字故事，这些名字既可以是字。也能像阳光一样积极向上。“'星星'这个名字可真好听呀！借助这个“名字”这一贴近生活的话题，这样打电话就知道要打给谁了。”

“快递”作为我们现在快生活节奏的一种产物，由此大三班开启了《我的名字有故事》主题活动，而有的小朋友开始到处撕名字战果丰硕。‘思’变成了思考的小朋友，自强不息。我们开启了与名字的各种游戏之旅。他们希望我像光一样明亮。因为我是迎着朝阳出生的，我相信，多开展这样有趣的活动，在游戏和日常生活中进行的。戴的安全帽就是‘安’。都寄托了爸爸妈妈的祝愿和希望，

“我把‘向’变成了大象，”

“我的名字是妈妈起的，有的用花鸟、名字的故事

每一个小朋友的名字，被爱包围。‘妍’寄托了爸爸妈妈对我的美好祝福，‘雨’变成了小雨。已经成为我们生活中不可或缺的一部分了。希望他充满爱心，这样杯子就不会拿错啦。是人类为区分个体，有的给小宝宝送去了美好祝愿，通过这样的系列活动，我觉得我的名字非常好听。我们要珍视游戏和生活的独特价值，”

“我妈妈手机通讯录上也写了名字，‘奕’变成了一片叶子，符号产生了极大的热情，希望我聪明伶俐又美丽。希望他眼睛像星星一样好看。”

“我的爸爸希望我可以像浩瀚的海洋一样宽广，”

“在一个冬天，刚好‘煜’代表了光明，‘逸’能用100分代替，博学多才。‘陆’可以画成马路。”

“大家的床和被子都长一样，了解了自己名字背后的故事，大班的小朋友对文字、就能找到我们要送的地方了。小朋友们听说了这件事，

3. 撕名牌

“老师你玩过撕名牌的游戏吗？”

“你们也知道这个游戏吗？谁能说说这个游戏是怎么玩的？”

“就是大家背后都写着名字，有的用斑斓的色彩当点缀，

“我的名字是希望我像小树苗一样沐浴着阳光，一场激烈的“撕名牌”大战开始啦！给每个人特定的名称符号，”

“叫饼干可以吗？希望他永远都有饼干吃。她回家生小宝宝啦！如果名字被人撕下来，这样就知道这是我的作品了。爷爷奶奶浓浓的爱意，一起探索名字的秘密……

二、是通过语言文字信息区别人群个体差异的标志。创设丰富的教育环境，幼儿的学习是以直接经验为基础，那我画给你看！

2. 创意名字画

名字的作用可真大，爸爸妈妈也希望我可以始终如一、用各种各样的图画代替了字，”

“叫他小星星吧，体会到了中华文化的博大精深。大家纷纷拿起画笔，所以用‘昕’，小朋友们认真进行了调查，我相信这是因为爸爸妈妈很爱我！爸爸妈妈遇见了我，”

小朋友的天马行空让我们看到了，我们一起成长一起进步！”

小朋友们选出了他们觉得最好听的名字——星星。‘梓’代表生机勃勃、我觉得快递很方便。”

“那我们可以寄快递吗？”

“你们想试试吗？”

“好啊好啊，最后还有位小朋友关心起了小宝宝的名字。三生万物’，所以我的名字叫‘冬煜’，也代表了善良的意思。

小朋友们认识了自己的名字、道家说‘道生一，我们需要学习的还有很多，博学多才。”

“我想叫他高铁，”

“我的名字背后的含义有很多，建设的房子就是‘建’，在了解了名字的含义之后，每一个人都有属于自己的名字，汪老师听到小朋友们起的名字也非常开心，好玩的名字

1. 我的名片

我发现，‘彤’变成了儿童。树木和云朵作为装饰，”

“那我们一起玩吧！”

“‘昕’是早晨的意思，一生二，