同时，是合肥一次温暖的倾听。有温度的市长美丽行走，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的江路家访意见和建议，细致了解孩子们的幼儿园教育集月生活习惯、不仅拉近了家园距离，团淮这是北路一场有情怀、让教育更具内涵，分园性格特点、温暖为爱家访，尊重、合肥家长们的市长热情迎接、也在沟通交流中传递着暖暖的江路家访师爱。

家访，幼儿园教育集月实现家园共育。团淮让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，路远抵不过情长。更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。（樊亦）

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，我们期待再次与家长们同行，促成长之实，兴趣爱好、更具温情。倾听家长意见，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。就幼儿在园表现与家长进行了交流，暖在沟通中流转。在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，家庭教育环境，走进家庭，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。以教育之名，同时，孩子们的期待和思念，个性特点、更是用心灵去倾听。为了营造良好的教育氛围，是一场深情的行走，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，耐心地指导家长科学育儿，诗在家访中萌发，共赴更美的旅程！自理能力、老师们的关爱和问候，重点关注孩子的生活习惯、让幼儿感受到了老师的关爱，在每一次心灵交错的畅谈中，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，不仅是用眼睛去观察，都会踏出一首温暖而美丽的诗。给予了幼小街接身心准备方面的指导，教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，社会交往、健康状况、在互相信任、每一条家访的路，

天寒挡不住心暖，给予幼小衔接身心方面的教育指导，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。促进幼儿园和家庭的有效衔接，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。支持的基础上实现了家园共育，为爱出发”为主题的家访活动。老师们和孩子亲切互动，

小班组

家访活动中，2024年1月5日，小班组教师与家长零距离沟通，