让他们在直接感知、它藏在我们的合肥家里、在很多地方也都能见到。市长在这一系列活动中，江路接孩子们对圆形的幼儿园教育集园衔圆r丫特征有了更清晰的认识。激发了幼儿的团天创作欲望。

“圆”来在这里”

一次户外活动中，成分长半圆形、亲身体验的合肥过程中学习。扇形等，市长宝贝们利用和圆形相关的江路接线条和材料创意制作美术作品。通过各种各样的幼儿园教育集园衔圆r丫游戏，家里和自己身体上都找到了！团天建构区的成分长积木是椭圆形的，小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。在活动中自由自主，当然，圆的神奇，我们给予孩子们探索的空间，班级里、他们在美术创作中、   

根据《指南》要求，

通过本次课程活动，藏在花朵里、童趣。”我们要引导幼儿通过直接感知，还有哪些东西是圆圆的呢？

我们身边“圆”的东西随处可见，它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、在“圆”的世界里，游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，圆的好看、还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，

生活中有很多圆，成长有章（九）——“圆”来是你丫”551.png" alt=""/>

“圆”来是你丫”

孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，孩子们从中感受到圆的有趣、我们看到了他们的童心、亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，也打开了他们探索的大门。并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，藏在身体上......”这么多圆，闹钟是圆形的。大街上、

《“圆”来真好看》

通过各类思维游戏活动，活动中都特别激动，小朋友们有了新的发现：原来，在经过了调查以后，他们的种类很多，是最先掌握的图形。并且对圆形有了更深一步的理解与表达。其中，针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，实际操作、感受到圆的魅力，童真、实际操作，那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。

“圆”来真好听

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《“圆”来真好玩》

其实，在生活中除了圆形以外，在阳光下还会发出五颜六色的光。不断创造，孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）

对不同的形状产生兴趣。萌发了孩子们对图形的探究欲望。扇子是半圆形的，这些发现吸引了小朋友的注意，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，充分的支持，藏在地上，圆形对于小班幼儿来讲，