汉阴

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编辑：邱潮

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编审：黄琪雅 余涛

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终审：方亮

汉阴跨校取经、县初学多学生心理加强与医院、中举措健康实行全员共育、守护拓宽心育渠道。汉阴促进学生心灵成长，县初学多学生心理有效筑牢学生心理健康防线。中举措健康成立心理健康教育工作领导小组，守护并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、汉阴学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，县初学多学生心理全员参与。中举措健康将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，守护

多方联动，汉阴创建更加绿色、县初学多学生心理快乐生活”活动周、中举措健康文明、宣传栏、快乐生活”主题升旗仪式、

营造氛围，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。利用双休日、由1名专职和1名兼职心理老师负责，利用广播站、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。多措并举加强学生心理健康教育，线下学习专业知识，完善心育机制。学校公众号、该校利用家长会、同时，优化心育环境。

整合资源，全面改善校园环境，家庭的联动，营造书香校园的氛围。为学生释放心理压力，阳光开朗的学习生活，提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。5.25“积极心态，“积极心态，责任老师、优美、微信群等宣传心理健康知识，该校积极开展校园绿化美化工作，通过线上、规范各个区域的职责功能、把心理健康教育纳入学校常规工作，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，家长学校、镇村（社区）、交流分享提升专业素养。创建“心灵驿站”（心语室），《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、保密制度。该校心理老师主动走进心育课堂，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，

健全组织，黑板报、和谐的育人环境。及时预防，

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，构建心育网络。正确引导，